机电刘叔明老师荣获2020年“龙华区十大工匠”称号一、2020年被认定为“龙华区十大工匠”，是龙华区钳工大师工作室领办人。
机电一体化
机电一体化是智能制造的“发动机”，机电一体化人才被国家列为21世纪社会发展最急需的十大专业人才之一。随着“中国制造2025”的提出，大量传统制造业向智能制造转型升级，自动化成为企业发展主流，智能化成为企业发展的必然选择。随着制造业企业升级改造的加速，企业将大量需求机电类复合型技术技能人才，所以在未来几十年内，机电一体化技术专业毕业生必有一个更好的发展空间。
学校师资 一在技艺，二在精神
专业配备专兼结合的教学队伍，学历结构、职称结构合理，团队教师教学经验丰富、协作精神强，勇于创新实践。专任教师在科研、论文发表、专利申请等方面都取得了较好的成绩。专业亮点：设有“龙华区刘叔明大师工作室”。
机电刘叔明老师荣获2020年“龙华区十大工匠”称号
一、2020年被认定为“龙华区十大工匠”，是龙华区钳工大师工作室领办人。
二、2020年被评为2020年度深圳市技工教育和职业培训行业优秀教师；
三、2018年龙华区职业技能竞赛“工业设计技能竞赛”获得优秀奖。
四、2015.5“电-气折臂式机械手模型”获国家专利证书，：ZL 2014 2 078503.8
五、2014年开发的“电-气折臂式机械手模型”获深圳市职协15年度优秀教科研成二等奖。
六、2013撰写《液压传动课程在工学一体化项目教学的探索与实践》及《风车轮夹具的改进》学术论文获全国教育教学成果大赛二等奖。
七、2013年深圳市教育系统优秀班主任。
八、2013年开发的“液压传动与控制实验系统”荣获广东省优秀科研成果二等奖。
九、2011年获深圳市技术能手称号。
十、2010年获广东省职业技能大赛深圳赛区钳工第4名。
校企合作专业共育人才
本专业与深圳市天一智能科技有限公司、深圳市华诚电力设备有限公司等20多家企业进行校企合作，共育人才，在建设中坚持以科学发展观为指导，紧密围绕学校办学定位，遵循教育教学和人才成长规律。
突出人才培养的实践性、职业性，深化人才培养模式改革，重视校企合作，不断完善、发展现代学徒制试点项目、企业订单班等合作模式，构建校企全程融合协同育人的人才培养体系，培养具有社会竞争力的高素质技能型人才。
由于企业大量引进高新技术设备扩大了对机电技术应用人才的需求量，这几年机电专业毕业生供不应求的情况一直持续，很多毕业生手里握着多家单位的录取通知。
深德技工学校机电专业解析
核心课程
本专业主要学习：机械制图、机械基础、机械设计、电工与电子技术、液压与气动技术、数控技术、PLC可编程控制技术、传感器与测量技术、单片机技术、计算机辅助设计、用户控制界面开发、机电一体化系统设计、先进制造技术导论等课程。
实践环节
电工技能实训、电子技术基础课设、机械加工实训、机械设计课设、单片机应用实训、PLC编程实训、数控加工实训、智能控制实训、创新设计与实现课程设计、顶岗实习或专业综合实习。
培养目标
培养掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识，具备电气技术和电子设备理论知识的职业能力，具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及售后服务能力的中级技能人才。
就业方向
学生毕业后可在大中型企业从事机电一体化设备的生产、安装、调试工作；在各种生产企业从事现代化机械设备的操控、维护维修工作；在机电一体化设备的流通领域从事销售、售后服务及管理等工作。
并可从事机电一体化产品的开发、设计、改造及相关的技术服务，事业单位从事办公自动化设备的操作、管理、维护维修工作。本专业毕业生适应性强，就业面广，是最受大、中、小型企业欢迎的专业之一。
深德技工学校机电一体化
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