日本现代儿童早期绘画行为研究第一人。读这本书的时候我不停回忆参照自己小时候的经历和感受，深感认同，也算是明白了自己小时候为什么不会画自己心里的画。同时书里还提到一点，就是当孩子的认知能力超过了表达能力，就会慢慢的不喜欢画画，我想这也同样是我小时候感到“不会画”的原因之一。最后我也想感谢我的“老先进”因为他当时可能没看这本说，但是在我人生的道路上，真的是给予我太多方向的指引。
如何引导儿童进行画画?小时候的我总是喜欢画画，说白了估计就是乱涂乱画吧，我总说长大后要当画家，但是好像纵观我的画史，并还没有能拿得出手的“大作”，今天小编就来聊一聊关于如何引导儿童进行画画?接下来我们就一起去研究一下吧!
如何引导儿童进行画画
小时候的我总是喜欢画画，说白了估计就是乱涂乱画吧，我总说长大后要当画家，但是好像纵观我的画史，并还没有能拿得出手的“大作”。
我的老爹，我以下简称“老先进”，有人很好奇为啥我把自己的老爹叫做“老先进”，从小就比其他的爹有先见之明，在大家都不知道什么是学区房的时候，我爹就知道买。其实不是他有什么先见之明，而是当时在我们那一片，就那里的房最便宜（哈哈）。
但是不管怎么样，“老先进”做的最对的一件事就是，培养孩子从画画开始，就是抱着这样的心态，尽管我是一万个不愿意，但是还是给我报了——绘画班，以至于后来我真的爱上了这个兴趣，没事儿总是爱提笔画画。
豆瓣评分8.5，培养孩子从画画开始，是由漓江出版社在2010年出版的，作者是鸟居昭美日本著名教育家、画家。日本现代儿童早期绘画行为研究第一人。他不仅是颇具建树的幼教理论专家，也是素质教育的倡导者和积极实践者。
本书共三章，通过仅仅三章的内容，将怎样培养孩子的创造力和想象力说的清楚明白，比如说通过观察孩子的画作，来了解孩子的性格等。
内容简介
画画对孩子有那么重要吗?
孩子的画应该如何看?怎样引导?
要不要让孩子去上绘画培训班?
如何通过画画培养孩子的创造力和想象力。
读过这本书的家长都说，受益匪浅，纠正了很多误区，孩子的画和大人的画截然不同，培养孩子画画，其实是在培养孩子的想象力创造力，还有如何表达的能力。
总的来说这本书反复强调了一件事情，那就是九岁之前千万不要教给孩子如何画某样东西，不要给孩子示范所谓的简笔儿童画，因为这样一来就剥夺了孩子自己观察和表达的机会，慢慢的孩子就会变得“不会画画”。
读这本书的时候我不停回忆参照自己小时候的经历和感受，深感认同，也算是明白了自己小时候为什么不会画自己心里的画。
同时书里还提到一点，就是当孩子的认知能力超过了表达能力，就会慢慢的不喜欢画画，我想这也同样是我小时候感到“不会画”的原因之一。
最后我也想感谢我的“老先进”因为他当时可能没看这本说，但是在我人生的道路上，真的是给予我太多方向的指引。
