好的老师,善于引导孩子怎样写作。(不焦虑、不急躁、循序渐进地引导孩子。)女儿有幸遇到一位非常好的语文老师。让孩子自己去搜集自己喜欢的植物。出示范例,给予写作方法帮助学生完成习作。六、将草稿本上修改通过的习作,誊抄到正式的作文本上。
好的老师,善于引导孩子怎样写作。(不焦虑、不急躁、循序渐进地引导孩子。)女儿有幸遇到一位非常好的语文老师。且看她是如何引导的:
一、完成习作实践单。让孩子自己去搜集自己喜欢的植物。
二、修改学生完成的习作实践单。
三、出示范例,指导学生完善实践单。
四、让学生在草稿本上,初次完成习作。出示范例,给予写作方法帮助学生完成习作。
五、书面批改或面批草稿本上的习作。
六、将草稿本上修改通过的习作,誊抄到正式的作文本上。