“X导师”是巴蜀小学“家校社协同育人”体系中的关键一环，孩子们邀请家长和社会人士参与课程，构建起学习共同体，打造出高效学习的“学习场”。峰会上正式发布了“巴蜀小学首批实践学习基地”，为首批实践学习基地代表颁发了“X导师”证书，以此向广大青少年推广发布，共同全启“双减”背景下的第一个有趣味、有意义、有品质的假期。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。
来源：上游新闻-重庆晨报
1月21日晚上，巴蜀小学“2022儿童峰会·主题实践学习——重庆市青少年优质课程发布会暨巴蜀乐评嘉年华活动”举行，孩子们带着自己研究和动手制作的主题实践成果，举办了一场别开生面的嘉年华。
创意十足主题实践课程
本学期，巴蜀儿童的课表上多了一项课程——主题实践课程。经过一学期的开展，不同年段的孩子们通过网上自主选课，与心仪的“X导师”合作，在一个个创意十足的子主题中做出了丰硕的成果，收获了真实的成长。
工作坊展区根据不同年级，一共设置了7个体验工作坊。
“叔叔阿姨，您好！看，我们自己设计的巴蜀儿童货币！正面是巴蜀小学首任校长周勖成，背面是学校标志性建筑。我们就要毕业了，这是我们送给母校的毕业礼物！”在“创办巴蜀儿童银行”工作坊里，孩子们热情地向来宾们介绍自己根据校史设计的货币、银行白皮书以及团队创办“巴蜀儿童银行”的经历。
在“山城步道美味传承小达人”工作坊里，5年级1班的郭子雅在师傅的指导下倒米浆、加果酱、把熨斗糕翻面……不一会，一个个热气腾腾的熨斗糕新鲜出炉。5年级2班的周骁说，在老师的带领下，他们走出学校，了解了每一份山城老味道背后的悠久故事和店主的匠人精神。
工作坊的首席导师何婧说，在确定研究主题后，5年级的16名孩子通过调查资料、实地探访、动手体验，至少掌握了一种山城美食的制作方法，还了解了这些美食背后的故事和传承。更重要的是，通过任务驱动，培养了孩子分工合作的意识，他们一起为小吃店量身定制了两款宣传海报并张贴，还自编自导了美味传承创意卡片剧《熨斗糕》。
家校社打造学习共同体
在现场，“听，文物在说话”“记忆·红”“自媒体创作及新闻表达”“时时醉薄荷”“萌娃初体验——大手牵小手”等缤纷多彩的主题实践成果吸引了众人的目光，而这些，仅仅只是孩子们这一年来主题实践学习的“冰山一角”。
据孩子们介绍，开学初，全校师生线上选课，同学们根据年级主题确立了自己感兴趣的子主题组建团队。每个团队由12-18位同学组成，一位首席导师、多位X导师，以个性化的研究方式开展一学期的主题实践学习。
“X导师”是巴蜀小学“家校社协同育人”体系中的关键一环，孩子们邀请家长和社会人士参与课程，构建起学习共同体，打造出高效学习的“学习场”。
全校同学在1456名X导师的带领下，开展了295个子主题研究。而在期末，根据全校问卷票选结果，《我梦想的空间站》《平面设计师》《校园装饰艺术》等50个实践成果被评为“优秀”，光荣地收录进巴蜀小学课程博览馆，永久收藏。
“双减”后的寒假有了好去处
“双减”落地之后，孩子们不再是“换个地方上课”，假期也不再变“学期”。寒假去哪儿？寒假该让孩子做点什么？成了家长和孩子需要重新拾起的话题。
为了将学生的主题实践学习链接生活、走向社会，巴蜀小学的学习场馆小推介官们提前打探了重庆人身边的博物馆、科普基地、研究院等等实践学习场所，挖掘学习资源，丰富学习方式，拓宽学习边界，并按照各年级的主题进行了场馆链接，形成了巴蜀小学主题实践学习场馆矩阵。寒假里，孩子们可以在各年级主题下选择自己喜欢的场馆。
峰会上正式发布了“巴蜀小学首批实践学习基地”，为首批实践学习基地代表颁发了“X导师”证书，以此向广大青少年推广发布，共同全启“双减”背景下的第一个有趣味、有意义、有品质的假期。
同时，峰会上还发布了“主题实践课程假期生活实践体验口袋书”，这本只有手机大小的小册子，在实践体验的过程中，学生可以把最有价值的信息记录在相应的空格里，可以是关键文字，可以是表格，也可以是思维导图。每一格的留白，都给学生的创意记录和表达留出了空间。
峰会现场，红岩联线管理中心党委书记朱军向学校授牌“红色故事宣讲示范岗”。
上游新闻记者 林祺 摄影 张锦旗
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