洋务运动的兴起及失败的原因洋务运动洋务运动是清王朝学习西方第一次工业革命的成果，用于装备军事的自救自强运动，也是中国近代化的开端洋务运动虽然没能使中国强大，但它的影响是深远的近代中国国门真的被打开，不是鸦片战争，而是第二次鸦片。
洋务运动
洋务运动是清王朝学习西方第一次工业革命的成果，用于装备军事的自救自强运动，也是中国近代化的开端。洋务运动虽然没能使中国强大，但它的影响是深远的。
近代中国国门真的被打开，不是鸦片战争，而是第二次鸦片战争。第二次鸦片战争后，中国被迫国门敞得更开，中国逐渐融入世界近代化潮流，1865年，中国第一次出现入超，进口大于出口，说明中国封建经济解体加快，中国已经融入资本主义的世界市场。第二次鸦片战争前，中国人称西方世界为“夷”，西方列强后来知道这是对他们的蔑视，所以第二次鸦片战争的条约中，列强明确规定不能再称其为“夷”，涉及西方的事改称“洋” ，就连来源于西方的物品都加一个“洋”字。火柴叫洋火、煤油叫洋油、肥皂叫洋碱、铁钉叫洋钉、土豆叫洋芋……所以，中国学习西方的运动叫洋务运动。
总理衙门
在第二次鸦片战争和镇压太平天国运动中，曾国藩、李鸿章、左宗棠、沈葆桢等，认识到中国的科技和兵器不及西方 ，他们主张学习西方先进技术，发展军事工业。第二次鸦片战争后，应西方资本主义的要求，清王朝被迫于1861年，成立一个和他们打交道的机构，这个机构就是“总理各国事务衙门”，简称“总理衙门”，相当于外交部，由奕䜣充任总理衙门大臣。总理衙门负责外交、洋务、海关、办同文馆（学习翻译外文）等。
慈禧太后对洋务运动持支持态度，奕䜣则是洋务运动的朝廷代表。主张学习西方先进技术的这批官僚叫“洋务派”，洋务派的重要力量不在朝廷而在地方。洋务派前期最重要的人物是李鸿章，后期最重要的人物是张之洞。张之洞是河北人，还到四川任过学政，就是负责四川教育科举考试的官员。张之洞到过达州的宣汉，到宣汉处理民变，后来官至湖广总督。
洋务运动开展中，遭到“顽固派”的反对。顽固派反对向西方学习，反对西方科学技术。顽固派高唱“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”，主张“以忠信为甲胄，礼仪为干橹”，抵御外辱。他们攻击洋务派学习西方先进技术是“以夷变夏”，就是数典忘祖。顽固派的代表人物是大学士倭仁，吴桐等，势力也相当大。洋务派批驳倭仁是“陈义甚高，持论甚正”。意思是说顽固派的说法，听起来很有道理，讲得高大上，都是假大空，不可能富国强兵。
洋务派秉持“中学为体，西学为用”的指导思想学习西方，就是中国的政治制度、经济制度、法律体系、道德文化价值等不动摇，只学习西方的科学技术。洋务运动从1861年，曾国藩在安庆创办“安庆内军械所”，到1895年，甲午中日战争中北洋水师全军覆灭，洋务运动失败，历时三十多年。洋务派打着“师夷长技以自强”的旗号，前期为的是“自强”，创办军事工业。洋务派创办的军事工业中，最早的是曾国藩所创的安庆内军械所；最大的是李鸿章在上海所创的江南制造总局；最先进的是左宗棠在福建所创的福州船政局。洋务派在创办军事工业中，认识到创办军事工业离不开能源、冶炼、交通运输。所以洋务派在后期，以“求富”为目的，创办了一批近代民用工业，以服务于军事工业。民用工业主要有李鸿章在上海的轮船招商局和天津的开平煤矿，张之洞在湖北武汉创办的汉阳铁厂和湖北织布局。张之洞的汉阳铁厂既是炼铁厂，也是兵工厂。汉阳铁厂制造的步枪“汉阳造”，是晚清、民国和抗日战争中著名的武器。抗日战争开始的时候，八路军装备极差，不能保证每个战士都有一支汉阳造。抗日战争中武汉沦陷前，国民政府把汉阳铁厂迁到重庆大渡口，就是今天的重钢。抗争胜利后汉阳铁厂又回迁一部分回武汉，就是武钢，重钢和武钢都是汉阳铁厂下的崽。
清政府见清朝的近代军事工业都掌握在汉族官僚手中，1876年支持满洲官僚崇厚在天津创办天津机器制造局。洋务运动中的军事工业，都是官办企业，由封建国家和地方政府拨款。洋务运动的民营企业主要也是官办，但吸收了一部分私人资本，有官办、官督商办、官商合办，而且除用于军事外，有一部分产品投放市场，带有一些资本主义性质。洋务运动的企业实行的是封建衙门似的管理。
洋务派筹划组建近代海防，组建了三支海军： 北洋水师、南洋水师和福建水师。这三支海军的舰船主要由江南制造总局和福州船政局建造，也有从英国和德国购买的舰船。清政府成立了海军衙门。洋务派创办了一批新式学堂，这些新式学堂学习外语、数学和格物之学（物理化学），为洋务运动服务。洋务派选派人员出国留学。
1872年，洋务派选派了一批聪明伶俐的幼童留学美国，这批孩童到了美国先租住在私人家里，便于学习语言。拖着长辫的学童们刚到美国，美国人觉得很奇怪，但这些孩子的学习能力很快让当地人刮目相看。这些孩子呆在美国，逐渐发生一些变化，有的和外国房东一起信教，甚至有人剪掉辫子，穿上西装。清王朝觉得这些孩子在美国学坏了，强迫召回他们，第一批留学生失败。1872年---1875年，共派出30名学童 ，这些孩子中后来有不少栋梁，如铁路工程师詹天佑、清华大学校长唐国安等。90年代我读了一个叫钱宁的人写的《留学美国》，书中介绍了从第一批留学幼童到改革开放后的留学过程。我有一个结论：晚清到民国，政府派出去的留学生，派出去的目的，与后来的愿望是相反的。政府派人留学，是想让他们去学习西方的科学技术，回来服务政府。而一些留学生去了西方，不仅觉得别人科技先进，社会制度也先进，留学生最后成为派他们出去的政权的掘墓人。
洋务运动没有让中国走上富强道路，但洋务运动引进了一批近代工业，培养了一批技术工人和技术人员，派人留学和创办的新式学堂开启了时代风气 ，是中国近代化的开端。洋务运动究其失败原因有：第一，封建国家投资、衙门式的管理，不计经济效益；第二，分散式进行，各自为政，群龙无首，看似热闹，目标性差；第三，聘请的外国专家“洋匠”挟技自居，他们也不希望中国真正强大；第四，“西学为体，中学为用”，只学技术不学政治经济制度，不能从根本上改变清朝腐朽的封建统治，这是洋务运动失败的根本原因。在社会发展面前，又有谁能把未来看得清楚明白呢？后人复哀后人，永远都是这样。为了较好地把望未来，所以我们要读历史。
