第一级：模仿性说脏话，较容易纠正细心的家长会发现，大部分孩子第一次说脏话是在3、4岁左右，专家把这一年龄段的孩子普遍存在的语言现象称之为“诅咒敏感期”，也叫“污言秽语敏感期”。孩子一旦违反约定，家长对于惩戒要坚决的执行，不能因为心疼孩子的哭闹或者撒泼打滚而放弃执行惩戒。
文丨禾禾妈妈
对于一个在大众面前说脏话的孩子，人们内心的真实看法是什么？
关于这一点，我们可以通过贾静雯女儿梧桐妹的“说脏话”经历体会一下：
2019年2月，13岁的梧桐妹因为不满新年多久后就要上学，于是用自己的社交小号抒发了下情感：“holy fuck tmr we have school”，大概意思是：“天哪，我们还有学校”。
这句话，在很多网友眼里，可能都称不上脏话，但是“holy fuck”两个单词，却让梧桐妹遭受非议，先是有网友指责梧桐妹素质低，后来直接升级到指责梧桐妹没教养，甚至连梧桐妹母亲贾静雯的教育方式都受到了质疑。由此可见，人们对说脏话的孩子，内心充满了不满与指责。
面对“出口成脏”的孩子，很多家长疑惑不已，孩子为啥爱说脏话？如何纠正孩子说脏话的行为？成了很多家长头疼的问题。
其实孩子爱说脏话也是分阶段的，只有弄清孩子爱说脏话的阶段，才纠正孩子爱说脏话的行为。
第一级：模仿性说脏话，较容易纠正细心的家长会发现，大部分孩子第一次说脏话是在3、4岁左右，专家把这一年龄段的孩子普遍存在的语言现象称之为“诅咒敏感期”，也叫“污言秽语敏感期”。
心理学家艾普教授说：如同水中的鱼群群居群嬉一样，孩子们会时时参照周边的人们，互相观察、互相模仿。
当孩子无意识中模仿了成人一句脏话后，结果看到家长反应如此强烈，且异于平常（大惊小怪、勃然大怒、吹胡子瞪眼等）时，他便开始意识到这句话有着强大的影响力，于是孩子为了能再次看到成人的某种表情或者反应，便反复的说这句脏话，进而发展到说其他的脏话。
美国耶鲁大学的保罗·布卢姆博士说：孩子说脏话，其实只不过是孩子的语言学习。
3、4岁的孩子处于语言发育的关键时期，他们喜欢尝试使用各种词语，来表达他们的情绪或者玩笑，并乐此不疲，同时由于这个时期的孩子，缺乏是非分辨等认知能力，所以成年人听着“脏”的字眼，在孩子的脑子里却丝毫没有“脏”的感觉，使用这些词语说话，只是他们学习语言、交流的一种过程。
“模仿性说脏话”是大部分孩子成长过程中的必经阶段，对于这些孩子，如果家长应对适宜，当孩子在需要得到满足之后，便会顺利渡过“诅咒敏感期”。但是如果没有人注意引导和教育，孩子一旦形成了说脏话的习惯，甚至强化为口头禅，则再纠正就十分困难了。
那么对于这个时期的孩子，家长该如何应对呢？
①净化环境
曾看过一期关于佟大为的访谈节目，在节目中佟大为表示，处于语言爆发期的女儿，无论大人说什么她都会跟着学，搞得佟大为在家无论说话还是打电话，都十分注意，恐怕一不留神冒出来的脏字让女儿跟着学。
孩子第一个脏字，一般都来自不文明的语言环境，所以家长必须要提高自身的素质和修养，时时刻刻注意端正自己的言行，为孩子树立良好的榜样。
此外，家长要适当控制孩子能够接触到的大众媒体，为孩子选择合适的幼儿节目；尽量避免孩子密切接触文明习惯很差的儿童和成人，如果实在无法避免的话，家长应该让孩子明确认识到讲脏话是不对的行为。
②态度上重视，行为上淡化
很多家长在听到孩子第一次说脏话时，往往表现得异于平常，甚至上纲上线，这种过激的反应不仅不能阻止孩子说脏话的行为，还容易激发孩子说脏话的兴趣，从而强化了孩子说脏话的行为，就像“禁果效应”所说的：越是禁止的东西，人们越要得到手。
对待孩子说脏话的行为，家长要保持冷静，做到态度上重视，行为上淡化，我们要知道孩子虽然在说脏话，但是他们并不知道这些话语的含义，所以没必要过度担忧。
这个时候最有效的办法是冷处理，也就是“装聋作哑”，对孩子说脏话的行为不闻不问，不打不骂，也不和孩子讲道理，通过这种方式让孩子感受到，说脏话并不能引起你的注意，慢慢地孩子自然不会再去故意模仿这些词汇了。
第二级：习惯性说脏话，较难纠正处于“模仿性说脏话”阶段的孩子，其说脏话的行为如果得到成年人的赞赏或者默许的话，孩子就很容易养成说脏话的习惯，从而习惯性地、无意识地出口成脏，前文说了，行为一旦养成了习惯，想要纠正就十分困难了。
作为家长，我们要知道，纠正孩子不良习惯不是一朝一夕就能完成的，需要持之以恒及家庭各成员的配合，家长除了要净化孩子的语言环境外，还需要注意以下几点：
①明确态度
针对“习惯性说脏话”的孩子，父母不要揪着孩子说脏话的事情，反复责备孩子或者给其讲道理，可以采用比较平和且严肃的态度告诉孩子：说脏话不对，几次下来，孩子便会逐渐意识到说脏话是不被父母认可的事情。
②借助各种实例，激发孩子改正说脏话的欲望
家长如果发现孩子说脏话的行为，已经发展成不良习惯，切莫急于求成，可以针对性通过故事、儿歌、文学作品等方式让孩子意识到自己说脏话的行为是不对的，从而激发他改正的欲望。
③转移注意力
不良习惯往往是无意识的行为，在孩子说脏话时，家长可以用各种孩子感兴趣的事情，把孩子从说脏话的事情上引开，转移注意力与当场阻止孩子说脏话相比，更能很好的减少对孩子说脏话的强化作用。
第三级：有意识说脏话，很难纠正有意识的说脏话的行为，一般发生在稍大一些的孩子之间，这些孩子说脏话的目的除了出于好玩、互相模仿外，还有一定的选择性，他们能够初步理解说脏话的含义，并对特定的对象说脏话。
俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”，孩子无意识的行为和有意识的行为，是有着本质的区别的，当孩子总是有意识针对性的说一些脏话，且屡教不改的话，家长应该立即采取一些措施来制止幼儿的这种行为，让孩子深刻意识到说脏话的行为，会给自己带来不良后果。
不过，惩罚孩子也要讲究方式方法，切忌粗暴简单的训斥和打骂，要采取科学有效的方法，例如：可以利用孩子非常想要某个玩具、想去某个地方等心态，和孩子约定，如果说脏话了或者每天说脏话超过多少次，就取消之前买玩具或者出去玩的约定。
孩子一旦违反约定，家长对于惩戒要坚决的执行，不能因为心疼孩子的哭闹或者撒泼打滚而放弃执行惩戒。
写在最后：你的孩子是刚开始说脏话？还是已经养成了说脏话的习惯？还是有意识针对性地说脏话？只有弄清孩子说脏话的阶段，才能有效的纠正孩子说脏话的行为。
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