在《四色脸儿》中，把中国传统戏曲中白、红、黑、黄脸儿的代表人物数了个遍。“蝈蝈斗蛐蛐”的诙谐幽默，“王小卧冰”中国古老孝道精神的传扬，“小老虎学艺”留给小朋友的启示，“高大姐”形象地夸张，无一不是经典。
“小老鼠，爬灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，快过来，叽里咕噜滚下来……”
相信这首童谣你一点儿也不陌生，从小我们就被奶奶抱到怀里，唱着这首童谣，逗弄得我们咯咯直乐。所以我们也从小就会说，并教会我们的孩子，真可谓是代代相传。
这就是童谣的魅力。在《中国童谣故事绘本》中，著名儿童文学作家、谣研究专家首都师范大学金波教授精选19首经典故事类童谣，以绘本的形式，展现给少年儿童，配以童趣盎然的插画和生动活泼的音频，让童谣浸润小朋友的心田，传承中华民族的美德，学会欣赏美、感受美、表现美，度过一个智慧快乐的童年。
在《四色脸儿》中，把中国传统戏曲中白、红、黑、黄脸儿的代表人物数了个遍。比如：“白脸儿的好汉数罗琼，岳飞在校声显威风，标名报号高君宝，长坂坡杀出了赵子龙”。
“红脸儿的好汉数云长，杀人放火是孟良，手把大刀王君可，赵匡胤千里送京娘……”
是不是很形象？感觉这些脸谱艺术，栩栩如生，在我们心中立马生动起来，长坂坡那白色战袍骑着白马的赵子龙，手中提着一把大刀的王君可，可不就是我们心中的英雄形象。
“汉钟离，他为大，阴阳板儿手中拿。曹国舅，披彩衣，彩衣一摆风云起。韩湘子呀吹竹笛，蓝采和花篮手中提。吕洞宾背一把斩龙剑，何仙姑手中拿笊篱。张果老，倒骑驴，铁拐李火葫芦在后心里。”
这不就是我们心目中“八仙过海”的经典形象吗？配上有韵律的诵读，让你忍不住跟上摇头晃脑，不由得脱口而说。尤其后面“八仙”和龙王的战斗，那才叫一个精彩。
“蝈蝈斗蛐蛐”的诙谐幽默，“王小卧冰”中国古老孝道精神的传扬，“小老虎学艺”留给小朋友的启示，“高大姐”形象地夸张，无一不是经典。
童谣对3—6岁幼儿发展教育有着很高的价值，好的童谣滋润孩子们的心灵，孩子们在传唱诵读的过程中，把中国的传统文化融入其中，更容易掌握知识，让孩子既可以得到快乐，也有助于孩子们形成良好的审美能力。。
同时，好的童谣也对儿重开朗乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成、乃至中华民族语言美感的熏陶都有着潜移默化、无可替代的作用。
快来和宝贝们一起传唱童谣吧，这本书里符合意境的插图，更让宝宝爱不释手。
