“坚守一个底线、突出两个亮点、抓好三项工作”的管理模式，就是解决这个问题的根本所在和主要途径。因此，幼儿园的安全工作，必须从零开始，到零结束。“突出两个亮点”：即突出教师活动的亮点、幼儿园特色的亮点。“抓好三项工作”：即抓好环境创设工作、骨干教师培养和档案整理工作。在档案整理的过程中，尽量做到分工明确、责任到人。
要办好一所幼儿园，不是一朝一夕就能完成的事。一位优秀的幼教管理者懂得：除了自身具有先进的办园理念和独特的管理水平之外，最重要的是还需要有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。就我个人20多年的管理经验证明：“一坚守、二突出、三抓好”的管理模式，会使幼儿园越办越好！
“一坚守、二突出、三抓好”的管理模式，具体地说，就是“坚守一个底线、突出两个亮点、抓好三项工作”。众所周知：幼儿教师是幼儿园教育教学活动的重要组织者和实施者。他们是幼儿园发展的中坚力量，也是幼儿园竞争的名片，更是打造优质幼儿园的招牌。所以说，幼儿教师整体水平的高低直接影响着幼儿园的发展。既然如此，作为一位合格的幼教管理者，就必须从打造优良的教师团队入手，才是最明智的选择。如何打造优良的教师团队呢？“坚守一个底线、突出两个亮点、抓好三项工作”的管理模式，就是解决这个问题的根本所在和主要途径。
“坚守一个底线”：就是坚守安全工作的底线。“安全工作大如天！”办幼儿园亦是如此。我们知道：安全工作是幼儿园工作的重中之重，也是幼儿园生存的生命线，更是幼儿园发展的护卫舰。因此，幼儿园的安全工作，必须从零开始，到零结束。只有我们紧绷安全工作这根弦，做好园舍、设施设备、饮食、校车、消防等方面的安全工作，才能及时消除隐患，从根本上杜绝一切安全事故的发生。“突出两个亮点”：即突出教师活动的亮点、幼儿园特色的亮点。（1）突出教师活动的亮点。主要是以加强教师基本功训练为切入点，提高他们的动手、动脑等基本技能，使他们更好地进行教育教学工作。开展的方式：可以是一学期或一学年进行一次，一次要一个主题内容。如：自制玩教具、粘贴画、手工剪纸等。（2）突出幼儿园特色的亮点。 特色是指事物所表现出的独特的色彩、风格等。幼儿园的特色，简单地说就是幼儿园独有的一种文化。为此，幼儿园在内容的确定上，必须从实际情况出发。经过长时间的实践、积累、总结，形成自己所特有的一种教育文化。换句话说，就是“人无我有，人有我优，人有我精”。“抓好三项工作”：即抓好环境创设工作、骨干教师培养和档案整理工作。（1）抓好环境创设工作。环境创设在开发幼儿智力、激发探索兴趣、增强环保意识、提高审美观念等方面，对幼儿身心健康成长会起到潜移默化的教育作用。（2）抓好骨干教师的培养工作。俗话说：“手中无典型，说话也不灵。”教师培养工作也是如此。因为骨干教师是幼儿园学科教学的带头人，是教师学习的榜样，也是幼儿园树立的教学标杆。因此，只要加大骨干教师培养的力度，重视他们示范引领、一对一帮扶等工作，教师的整体教学水平才会得到有效地提高。（3）抓好档案整理工作。档案资料是幼儿园工作的痕迹，是教师工作的真实反映，也是教职工劳动成果展示。为此，幼儿园必须及时做好档案材料的收集、整理、归类、装订等工作。在档案整理的过程中，尽量做到分工明确、责任到人。通过以上三项工作可以看出：环境创设就是文化，教师队伍就是力量，档案材料就是成果。
幼儿园的管理是一门科学，也是一门学问，更是一种艺术。“一坚守、二突出、三抓好”的管理模式，实用性比较强。如果你想使自己所管理的幼儿园越办越好，或有一个长足的发展？不妨就试一试。
