写论文是科研工作的日常：本科毕业论文，硕士博士专业论文、学期论文和学位论文，高校教师和科研院所研究人员的期刊论文，不写不行。说白了，写论文是为了表达自己的学术观点。那么，写作到底占了整个过程的多大比重？选题、检索、阅读、写作的每一个环节，都有很多方法和技巧。
写论文是科研工作的日常：本科毕业论文，硕士博士专业论文、学期论文和学位论文，高校教师和科研院所研究人员的期刊论文，不写不行。
一、为什么要写论文？
论文是科研成果的一种体现，反映了作者对于某个学术问题的认知情况。说白了，写论文是为了表达自己的学术观点。
所以除了应对期末考试和毕业外，其实还可以一言不和写论文、一怒冲冠写论文……
写论文，就是要“写”论文吗？
论文不像作文，可以思考一下直接开写。除了“写”以外，有哪些必须做的事情呢？
实验设计、问卷调研、数据分析……这些，可能都是可选项。
但不管是经管文理法哪个领域，以下都是必须要做的部分：
“确定研究主题、明确分论题、明确文献需求、制定检索策略、检索文献、阅读文献、撰写初稿、修改初稿、定稿”。
先不着急着头大，这么多事项归纳起来，其实就是这4个环节：
选题—检索—阅读—写作
也就是说，在动笔之前，要做充足的准备工作。那么，写作到底占了整个过程的多大比重？
明尼苏达大学图书馆给出了完成一篇研究论文的大致时间分配，其中，建议15%的时间用于选题、20%的时间用于制定检索策略、25%的时间用于批判性阅读、40%的时间用于写作。
选题、检索、阅读、写作的每一个环节，都有很多方法和技巧。掌握这些方法技巧，可以让论文写作事半功倍。
这篇文章，我们就是要来重点聊聊论文选题。
二、写论文第一步，确定一个研究问题
选题是科学研究的起点，不仅影响研究成果的价值大小，更关系着论文写作的成败。有时，提出问题比解决问题更重要。
好的选题是成功的一半。
一个合适的选题并不能指望脑瓜子灵光一现。选题可能纯粹出于兴趣，也可能是社会需要，可能来自日常生活，也可能来自课程学习、小组讨论，或者来自其他科研成果的启发。
如果已经有一个大致方向，还可以借助思维导图这个可以启发思路的工具，来找到更多关联概念。比如，围绕着“就业”这个概念，可以联想到很多相关概念。
将这些概念进一步阐发归纳，可能得到这样的有层级关系的思维导图：
将这些不同类别的概念组配在一起，比如“本科生实习情况对就业能力的影响”、“高学历毕业生返乡就业的原因分析”，是不是有一个题目的雏形了？
那么，一个好的选题应该是什么样呢？
三、好的选题至少应该符合这三点
1.可行
选题的可行性，一方面要求研究问题要具体、明确，另一方面要求研究问题大小合适、难度适中。
“就业能力的研究”范围太宽，难度太大，限定理论视角（社会投资视角）、研究对象（残疾人）及其他方面（开发）之后，研究问题的范围就更加适中了，不会太过空泛，可操作性也变强了。
受到这个例子的启发，我们可以试着把“就业能力的研究”进行限定，比如研究大学生（研究对象）就业能力的结构（其他方面），于是得到这样一个题目：
这个题目，乍一看范围和难易程度都可以。
万一提出了一个全新的研究问题呢！嗯，假如其他研究者都没有想到这个题目，那可是妥妥的创新啊！
2.创新
选题的创新性，可以指理论、观点上的创新，也可以指研究方法上的创新，或者应用领域的创新。往小处说，自己的研究至少应该有一处是区别于以往研究的。
怎么知道有没有创新？
在中国知网中，检索“大学生 AND 就业能力 AND 结构模型"，会看到这样的结果：
原来已经有这么多已有研究，如果仔细阅读几篇，可能会发现这一块已经有相当多且深入的研究了，想有创新并不容易。
3.有研究价值
选题的价值，一方面指经过实际研究才能得出研究结果，另一方面指研究应具备理论或应用价值。
理论或应用价值比较容易理解，那么什么叫做“经过实际研究才能得出研究结果”？“就业能力”的其中一个经典的定义，是英国经济学家贝弗里奇提出的，他认为就业能力是个体获得和保持工作的能力。
那么下面这个自己证明自己的题目，是不需要经过研究就能得出的，就是一个没有研究价值的问题。
具体来说，怎么判断一个选题是不是可行、创新、有研究价值呢？
如果你还不是领域专家，通常需要通过大量的检索和咨询来确认。对于研究新手尤其是这样。
在拟定一个选题之后，首先自己检索是否有相关、相近研究，然后快速浏览相关研究，大致了解所选题目的范围、难易程度，并确认是否有某些方面的创新和价值。
四、检索文献时，要注意检全、检准
在确定检索词时，要注意选取最能概括领域内容的核心概念，并利用布尔逻辑运算符进行组配，同时采用截词符、通配图、精确检索等技巧拓展或缩小检索范围。
通常，在资源类型上，需要检索图书、期刊论文、数据等不同类型文献；语言上，既需要检索中文文献，也需要检索外文文献；此外还需要检索经典文献和最新文献。
