但是英语是可以从形态上分辨出来的。英语中谓语动词是需要根究主语的人称以及数量来变化的。第一人称、第二人称以及第三人称的复数，用动词原形来做谓语表达动作含义。动词不定式在句子中，表达目的、同时进行，也表达将来的含义。broken是break弄坏的过去分词形式。这里面主语是cellphone手机，手机和弄坏之间是被动关系，即“被弄坏”，所以需要运用被动形态broken。
我们之前学习过英语表达的核心——一句话中有且只有一套主谓。
也和大家分享了什么是“主语”什么是“谓语”。
期间提到，如果一句话中，就是想表达两个动作状态怎么办呢？比如说：
Susan每天唱着歌去学校
这里面有两个动词，表达出两个动作的含义：“唱歌”和“去”。
但是根据我们的原则，一句话中又只能有一个动作动词做谓语，怎么办呢？
这就需要用到一个新的表达法——非谓语。
这句话汉语从形态上是看不出谓语还是非谓语的。但是英语是可以从形态上分辨出来的。
处理方法是保留主要意思的动作，然后将另一个动词变成非谓语中的“现在分词”形态做“伴随状语”。
英语中可以从“谓语非谓语”这个角度把动词分成两类：
谓语负责表达句子中心动作，而非谓语则帮助完成句子中多个动作汉语的表达。
在谓语动词中，我们又可以从人称的角度和时间的角度来学习
第一人称的意思是“我”、“我们”。“我”是第一人称单数，“我们”是第一人称复数。
第二人称即“你”、“你们”。“你”是第二人称单数，“你们”是第二人称复数。但是英语中都是通过同一个单词you表达的，也就是是说you既可以表达单数，也可以是“你们”（复数）。
第三人称即我们常说的“他她它”，以及“他她它们”。当然，除了代词，这些TA指代的名词也是第三人称，比如“这本书 the book ”，是名词，也是第三人称(单数），而这本书的代词则是“it”（它）。
英语中谓语动词是需要根究主语的人称以及数量来变化的。
第一人称、第二人称以及第三人称的复数，用动词原形来（do）做谓语表达动作含义。
第三人称单数，用动词的第三人称单数形式does来做谓语。
例如
我每天都看电视
I watch TV everyday. （第一人称单数）
她喜欢花
She likes flowers. （第三人称单数）
除此之外，我们还要考虑时态加载谓语动词之上后的变化。
一般现在时就是动词原形，一般过去时则需要用过去式did形态表达，而将来时需要借助助动词will或者shall来表达。例如：
He called you yesterday.（他昨天给你打电话了）
He will call you tonight （他今晚会给你打电话）
要记住，谓语动词的表达，需要根据人称、时态还有主被动来进行变形。今天主要说人称和时态，大家可以关组我，主被动后续给大家讲解。
非谓语，主要是帮助完成多个动作含义的表达。分为四种形态：
- 动名词 doing
- 动词不定式 to do
- 现在分词 doing
- 过去分词 done
动名词很好理解，就是一个动词做了名词的角色，句子表达并不产生任何实质动作，汉语中也有这样的表达，如：
游泳是我最喜欢的运动
Swimming is my favorite sport.
这里swimming就是swim的动名词（doing）形态，游泳一个运动的名称，所以做了名词充当主语。
动词不定式在句子中，表达目的、同时进行，也表达将来的含义。如：
I have come here to learn, not to talk with you.
我来这是学习的，不是和你聊天的
这里的谓语是come来，而学习learn是来的目的，不是全局的主体动作，主体动作是“来”。所以句子中就用了learn学习的动词不定式 to learn 来表达目的，
现在分词表达的是和谓语动作同时进行，表伴随的状态。如：
Walking in the street, I come across an old friend.
走在街上时，我遇到了一位老朋友。
这里 walk 行走 用的是 ing 现在分词形态 walking，因为走路是和谓语动词 遇到 come across 同时发生的。
现在分词在形式上和动名词一样，都是ing形态，但是现在分词是具有动作含义的，而动名词纯粹是名词，不具有动作含义。
过去分词表被动表完成。例如：
The cellphone broken by him is a new one.
被他弄坏的手机是个新的。
broken是 break 弄坏 的过去分词形式。这里面主语是cellphone手机，手机和弄坏之间是被动关系，即“被弄坏”，所以需要运用被动形态 broken。
再如：
When they got to the station, they found the train gone.
当他们到车站时，他们发现火车已近走了。
“火车已经走了”表达的是已经完成的含义，即“走”是在“发现”之间发生的动作，发现时已近走了，所以用了 go 的过去分词形态gone。
好啦，以上是谓语和非谓语的知识内容。
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