如何对出生到六岁孩子进行劳动教育有许多家长问，现在都提倡对孩子进行劳动教育，什么是劳动教育？出生到6岁孩子这么小劳动教育的主要内容是什么？劳动对孩子成长有什么好处？我们家长应注意什么问题？下面我们就一起结合这四个方面的问题和家长朋友。
有许多家长问，现在都提倡对孩子进行劳动教育，什么是劳动教育？出生到6岁孩子这么小劳动教育的主要内容是什么？劳动对孩子成长有什么好处？我们家长应注意什么问题？
下面我们就一起结合这四个方面的问题和家长朋友们做一下交流。
劳动教育是使孩子树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育。这个概念看起来很大，但是对于孩子来讲劳动教育就在身边，就是日常生活中的事情。
对于孩子来讲劳动教育的主要内容是什么呢？孩子劳动的内容很简单：
1）做自己的事情---树立自我服务意识
2）做助人的事情---树立服务他人意识 。不论是做自己的事情还是做助人的事情，对于孩子来讲都是身边的事情，都是他们力所能及的事情。
•幼儿在一岁左右独立性开始萌芽，两岁以后独立性做事的愿望强烈。其特点是“爱做事”，“闹独立”。这是培养孩子独立性的良好开端，也是建立劳动意识的初级阶段。
现在我们再说说，孩子具体要做的事情有哪些呢？
1.做自己的事情。也就是自我服务方面的主要劳动内容是在吃、喝、拉、撒、睡、玩等日常生活中的养成的良好行为习惯、卫生等生活习惯。如自己洗手、吃饭、喝水、穿脱衣服、收放玩具等。
2.在做助人的事情。这方面主要内容是
• 帮助亲人做力所能及的事情：如拿拖鞋、取眼镜、帮助替物品等。
• 参与一些简单的家庭劳动：如擦桌子、扫地、浇花等。如了解社会上常见的职业及劳动。了解警察，站岗，执勤，指挥交通，使得人们安全、快乐的生活，很辛苦。了解医生，为病人看病、打针很辛苦。了解司机，一天到晚接送的乘客，很辛苦。还有了解清洁工人、农民伯伯、工人叔叔等。
让孩子了解他们的劳动，知道生活中每个人都离不开他们，他们很辛苦，我们要爱他们，尊重他们。
这些劳动到底对孩子成长有什么好处呢？
劳动对于孩子的成长有积极的促进作用。具体表现在十个方面 ：
1.劳动可以改善呼吸和血液循环，促进生理的新陈代谢过程，还能调节大脑疲劳，有利于大脑的发育。可见，劳动不仅能强身，还能益智。
2.劳动中，孩子的双手都活动，有益于左、右脑的开发，从而促进逻辑思维和形象思维的发展，有利于学习能力的提高。
3.劳动中孩子要进行安排和计划，可以培养孩子的分析、判断能力，发展创造能力和动手能力，有利于孩子搞小创造和小发明。
4.劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，有利于培养任务意识、责任感和义务感。这不仅有利于孩子当前的成长，也有利于孩子日后的发展。
5.劳动能培养孩子关心家长，关爱他人，不是只会享受别人的服务，也能主动为他人服务，成为家长的小帮手。
6.劳动能培养孩子自理、自立、自强，提高独立生活能力，发展进取精神，从做事中学习做人。
7.劳动可以培养孩子正确对待别人的劳动，珍惜劳动成果，尊敬他人的劳动，尊敬劳动人民。
8.劳动能锻炼孩子吃苦耐劳、克服困难的意志力，养成勤俭节约、艰苦朴素的好作风，使孩子具有良好的社会适应能力，有利于日后的生存发展。
9.劳动让孩子动手创设良好的环境，享受自己劳动的结果，从而深切感受和体会劳动的快乐。
10.孩子参加家务劳动，和家人一同操作，一同分享，可以促进家庭人际关系的融洽，增进亲情，形成和睦、团结的家庭。
了解了孩子劳动的好处看，相信家长朋友一定不会再反对孩子劳动，怕劳动浪费时间、怕孩子给自己添麻烦了吧？
在孩子劳动过程中，家长应如何引导，注意些什么呢？
1.力所能及，树立信心。让孩子劳动是必要的，但过多过重会影响他们的生活和健康。给孩子任务要在其体力所及的范围内，使他体验到完成任务的成就感。如果对这个任务丧失了信心和勇气，他也许再也不愿尝试了。
2.及早开始、满足好奇。 “帮助妈妈”的强烈愿望，几乎在孩子学步时就开始了。一个2岁的孩子可以把衣服放到洗衣机里；4、5岁的孩子可以学习洗碗、收拾餐桌等；6、7岁左右的孩子收拾自己的房间，履行家庭一员的职责。
3.榜样示范、重复练习。虽然多数事情大人会比孩子做得更好，但切不要代替孩子做，这样只能削弱孩子的自尊心。教孩子做一件事情的最好办法，事先向他示范，激发孩子的兴趣，或和孩子一起做。但这并不意味着宽恕、草率，如果他没有尽力、没有做好，应当坚持引导他再做一次。
4.经常性的、重复性的劳动容易帮助孩子树立劳动意识，从而养成爱劳动的好习惯。
5.表扬鼓励、齐心协力。尽量不要用物质引诱。孩子做好一件事情，最好的报酬是给他一个微笑，拥抱一下或者说一声“谢谢”。孩子可以有零用钱，但不要让他觉得这是履行义务的报酬。如果这样，他可能认为，每一次清理自己的房间，都应得到钱。
家庭成员对孩子劳动的态度要一致，只要齐心协力，孩子就一定会不断进步。
美国哈佛大学历时40年研究后得出结论： 那些童年时参加过劳动，甚至是简单的家务劳动的人，比那些小时候从不做事的人生活得快乐。换句话说：适量的劳动可以使孩子更快乐！
相信家长朋友，通过学习一定会对适合孩子劳动教育有了一些新的认识。
愿我们的孩子在劳动中成长。
愿劳动带给孩子更多的快乐！
