根据动静结合的方式和艺术效果，把这种手法大致分为以下几类。动景和静景皆为画面的重要组成部分，二者没有侧重。如《敕勒歌》中“天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫”是静景，写出了天空的空阔、辽远，原野的碧绿、无垠。动景是陪衬，静景是重点，是基调。如杜甫的《咏怀古迹》中“群山万壑赴荆门”，一个“赴”字将静止的写成了动态的，突出了景物特点和诗人的心境。
高考语文阅读描写技巧?考点解读：动静结合就是在写景时对景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣根据动静结合的方式和艺术效果，把这种手法大致分为以下几类，下面我们就来聊聊关于高考语文阅读描写技巧?接下来我们就一起去了解一下吧!
高考语文阅读描写技巧
考点解读：
动静结合就是在写景时对景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。根据动静结合的方式和艺术效果，把这种手法大致分为以下几类。
1.动静结合，相映成趣。动景和静景皆为画面的重要组成部分，二者没有侧重。
如《敕勒歌》中“天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫”是静景，写出了天空的空阔、辽远，原野的碧绿、无垠。“风吹草低见牛羊”是动景。诗人由静而动，变单调为多彩，使得草原的勃勃生机呼之欲出。
2.以动衬静，衬托出环境的静寂、幽深。动景是陪衬，静景是重点，是基调。
如王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”本诗主要写春山夜晚之静。但“花落”“月出”“鸟鸣”都是动景，诗人以动衬静，收到了精妙的艺术效果。
3.化静为动，以动写静，增强动感。
如杜甫的《咏怀古迹》中“群山万壑赴荆门”，一个“赴”字将静止的写成了动态的，突出了景物特点和诗人的心境。
4.化动为静，化有声为无声。
如李白的《望庐山瀑布》中“遥看瀑布挂前川”，一个“挂”字化动为静，将流动的水比作挂在山间的巨大白练，突出了瀑布的色泽和气势特点，生动形象。
