据说当时进行了为期9个月的研究，黑猩猩在身体发育及感觉反应上全面领先，不过在研究结束以前唐纳德赶上并超过了“古亚”。当然，唐纳德并不是一无是处，至少在语言方面是领先于黑猩猩的，毕竟在实验的9个月中，唐纳德学会了3个单词，而黑猩猩只会吼叫。被迫中止实验后，猩猩被送回了动物中心，回到了亲生母亲身边。
小孩子做实验会不会成功呢?温思罗普·凯洛格是一名美国比较心理学家，早期研究视觉和听觉，并在印第安纳大学后担任条件作用实验室主任可能一辈子都会是一个幕后勤勤恳恳、默默奉献的学者，但他们夫妇两共同进行了一项让人匪夷所思的研究——将10个月的亲生儿子唐纳德和一只7.5个月的雌黑猩猩“古亚”同等地对待，试图寻找人类发展的因素，我来为大家科普一下关于小孩子做实验会不会成功呢?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
小孩子做实验会不会成功呢
温思罗普·凯洛格是一名美国比较心理学家，早期研究视觉和听觉，并在印第安纳大学后担任条件作用实验室主任。可能一辈子都会是一个幕后勤勤恳恳、默默奉献的学者，但他们夫妇两共同进行了一项让人匪夷所思的研究——将10个月的亲生儿子唐纳德和一只7.5个月的雌黑猩猩“古亚”同等地对待，试图寻找人类发展的因素。
据说当时进行了为期9个月的研究，黑猩猩在身体发育及感觉反应上全面领先，不过在研究结束以前唐纳德赶上并超过了“古亚”。但期间唐纳德多次出现模仿黑猩猩的行为，例如：四肢爬行、发脾气咬人、用嘴叼东西等，整体表现得像是黑猩猩的小跟班一样。
当然，唐纳德并不是一无是处，至少在语言方面是领先于黑猩猩的，毕竟在实验的9个月中，唐纳德学会了3个单词，而黑猩猩只会吼叫。另外需要说明两件事情：其一，唐纳德也经常吼叫；其二，正常同龄的孩子大约能掌握50个单词并且会简单地表达。
因此，实验不得不中止，因为事情已经朝着不好的方向去发展了，那毕竟是自己的亲生儿子。
从实验中看出，即使小猩猩在人类的环境中，被当做人类来对待，它的表现依旧是黑猩猩，而自己的宝宝唐纳德在猩猩的影响下，反而有猩猩化的发展。
被迫中止实验后，猩猩被送回了动物中心，回到了亲生母亲身边。但因为长期和人类生活在一起，古亚已经觉得自己就是人类了，不适应和动物中心的生活，觉得周围的猩猩是自己的异类，在动物中心生活了不到3个月就去世了；
而唐纳德在和猩猩分开生活后，在父母的精心照料下，生活能力和交流能力逐渐赶上同龄孩子，但在其42岁时因为抑郁症自杀了。
这是一段让人唏嘘、唾弃的实验，但这段拿亲生儿子做的实验，依旧是有收获的：在人类的成长过程中，除了先天基因因素，早期成长的环境和教育也存在影响。
通俗点说，就是幼儿的启蒙教育，婴幼儿早教。
很多家长觉得孩子还小，话都听不懂，也记不住东西。但每个孩子出生时都是一张白纸，只有适当的引导和教育，才能让孩子更加茁壮地成长。
前苏联杰出的教育学家马卡连柯曾说过，教育的基础主要是在五岁前奠定的，它占整个教育过程的百分之九十。
我国现代儿童教育之父“陈鹤琴”曾说过，幼稚教育从三岁开始已经太晚了。
中国也有古语：三岁定八十。
很多东西都是从小建立起来的，这也就是为什么现在如此强调早期教育的重要性！
家庭是教育的起点，父母是孩子的第一位老师，也是一生中最重要的老师。但科学现代化的早教知识是需要与时俱进的，老一辈的教育理念、教育方法往往适得其反，这也就是早教中心存在之意义。
教孩子，也教父母如何育儿。
