各地模拟考争做主持人最新高三模拟考试应用文段汇编注：文末有下载方法，可下载打印使用开场白一、名人性开场白1．（2020·湖南省湖南师大附中高三月考）学校文学社请莫言来校做一个有关“文学创造与生活”的主题讲座,如果你是社长。
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开场白一、名人性开场白
1．（2020·湖南省湖南师大附中高三月考）学校文学社请莫言来校做一个有关“文学创造与生活”的主题讲座,如果你是社长，请你根据下面的资料致一个开场词。(140字左右。)（6分）
莫言,1955年2月17日出生于山东高密。莫言年少辍学，在农村劳动长达10年。1976年,莫言加入中国人民解放军,历任班长、保密员、图书管理员等职,其间将图书馆里1000多册文学书籍全部看过。中篇小说《红高粱》轰动文坛,改编电影是首部获得国际A类电影节最高荣誉的中国电影。受到福克纳的启示,莫言表示:“我也下决心要写我的故乡那块像邮票那样大的地方。”莫言高举起了“高密东北乡”的大旗,如同一个草莽英雄现世，创建了自己的文学王国。2011年莫言凭借作品《蛙》获得茅盾文学奖。2012年莫言获得诺贝尔文学奖。
【答案】示范：亲爱的同学们，大家好。今天我们文学社有幸请来了诺贝尔文学奖的获得者莫言老师。莫言老师从农村到部队，生活经历丰富。他高举“高密东北乡”的大旗，创建了自己的文学王国,并于2012年获得诺贝尔文学奖。下面让我们用掌声有请莫言老师就“文学创作和生活”的话题谈谈他的见解！
【解析】本题考查学生语言表达能力。解答此类试题，需要了解开场白的要求，如①整个开场白要紧扣主题；②篇幅简短，不可长篇大论；③语言要充满激情。富有鼓动性。某一活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用，能让参与者激情高涨。
本题的主题是莫言来校做一个有关“文学创造与生活”的主题讲座，本题的开场白除了要介绍讲座的老师外，还有从“文学与生活”的关系作一个导引，从而为主讲者的开讲作铺垫。最好能把人物介绍与主题联系起来介绍，如“莫言老师从农村到部队，生活经历丰富。他高举“高密东北乡”的大旗，创建了自己的文学王国，并于2012年获得诺贝尔文学奖。”
2.（2020·湖南省高三一模）《朗读者》节目邀请到了阿里巴巴创始人马云。他以“路”为主题，开启他的朗读。请你为马云的出场准备一段主持词。要求至少引用一句古诗词，并再运用一种修辞手法，不超过120字。（6分）
【答案】“行路难，行路难，多歧路，今安在？”大诗人李白曾面对人生道路的艰难，询问真正的大道在何方。而我们今天的朗读者，也曾走过他创业道路的泥泞，迎来坎坷之后的万丈荣光。在他的诠释中，这条路，是曲折如小说，还是蜿蜒如散文，抑或豪壮如诗篇？让我们有请朗读者：马云！
【解析】本题主要考查语言表达的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“请你为马云的出场准备一段主持词。要求至少引用一句古诗词，并再运用一种修辞手法，不超过120字”，主持词，抒情重于叙述，多排比、重复句，多拟人，注重音节。串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。除题目中的要求外，要注意主持词须与马云的经历有关，与“路”这个核心词有关，并引出朗读者。引用合适的古诗，恰当运用了修辞，符合主持词的特点，顺利引出马云。
二、主题性开场白
1．（2020·天津高二月考）在“世界读书日”里，某中学学生会为了提倡阅读国学经典，举办了国学经典《论语》读书报告会。请你为报告会确定一个主题，然后为主持人写一则报告会开场白。(要求紧扣主题,表达得体，有文采，不必写称呼语、问候语。报告会主题10个字以内，报告会开场白40-60字)。（6分）
①主题：
②开场白：
【答案】（1）主题：品味经典，完善自我（或“品读《论语》，修身育德”）
（2）开场白：诵读经典，“学而时习之”，让我们生命不再单薄，让我们的内心充满智慧和力量。让我们在和《论语》对话中认识自我，完善自我，传承文化。
【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答这类题目，首先审清楚题干的要求，如本题“为报告会确定一个主题，然后为主持人写一则报告会开场白。(要求紧扣主题,表达得体，有文采，不必写称呼语、问候语。报告会主题10个字以内，报告会开场白40-60字”，这里包括两个问题，一是“主题”，二是“开场白”，这二者之间又有密切的关联，因为开场白一定要与主题相关。首先要确定主题，这就要看场合或事件，“提倡阅读国学经典”“国学经典《论语》读书报告会”，由这些信息可知，考生拟主题的时候要扣住经典或《论语》这一中心，好要体现报告会的目的。写开场白的时候要注意紧扣主题“经典或《论语》”，阐述报告会的举办目的，表达要得体，还要使用一定的修辞，如比喻、排比，让开场白有文采。
2．（2019·天津高三期末）某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词赏析”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过80字。（6分）
【答案】“满纸荒唐言”“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧！
【解析】此题考查学生语言表达简明、准确、得体、生动的能力。语境是写开场白。写法是：第一，围绕主题，力求精练。写好开场白，准确是前提。要善于直接运用“主题词”，尽快让对方清楚你要表达的重点。第二，巧妙切入，扣人心弦。写文章，要注重入题的角度，写好开场白，巧妙地切入话题，也很有讲究。第三，丰富形式，魅力尽显。好的开场白，还体现在新颖的表现形式上，在切合主题的要求之下，我们若能在形式上创新，定能魅力四射，给别人以深刻的印象。此处首先要熟悉《红楼梦》的主要内容，要明确《红楼梦》中的诗词对塑造人物形象、揭示小说思想意义的作用；其次，要明确如何写开场白；再次，要注意开场白的语言表达要得体和富有文采，要做到得体，就要注意主持人这一身份；要做到有文采，就要使用比喻、排比等修辞手法；最后，要注意所写的语句不能超过80字。
串台词一、报幕词
1. （2019·定远县民族学校高三期中）某学校举行经典诗文朗诵晚会。节目主持人在主持节目时常常会报幕，在朗诵《岳阳楼记》之前，请你为主持人设计一段报幕词。要求：所写内容与《岳阳楼记》密切相关，衔接自然，至少引用《岳阳楼记》中的一个句子，字数80～110。（6分）
【答案】示例：文以人传，人以文传，一篇《岳阳楼记》使范仲淹不朽。范仲淹虽身处逆境，却心怀天下，他登临巍巍岳阳楼，放眼八百里洞庭，道出了震撼古今的心声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”下面，让我们一起欣赏古文朗诵——《岳阳楼记》。
【解析】本题考查考生语言表达简明连贯得体的能力。题干中答题关键词“在朗诵《岳阳楼记》之前，请你为主持人设计一段报幕词。”“所写内容与《岳阳楼记》密切相关，衔接自然，至少引用《岳阳楼记》中的一个句子”“字数80〜110”。答题时，首先要明确什么是报幕词，报幕词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把即将呈现的节目，恰到好处引出的关键性词语。要求朗朗上口，有文采。本题中的报幕词，要引出的是《岳阳楼记》的朗诵，可以从文章内容、作者范仲淹角度入手组织内容，注意至少引用《岳阳楼记》中的一个句子，字数限制在80〜110之间。
二、串台词
1.（2020·福建省高三二模）某校拟举行国家公祭日悼念活动，请为主持人写一段串台词，串联其中的两个活动环节，要求连贯得体，不超过85个字。（6分）
环节一:观看纪录片《南京大屠杀》片段。
环节二:初三学生代表朗诵《少年中国说》
【答案】示例：南京大屠杀让我们无比悲愤，屈辱的历史警醒我们奋发有为。今天，我们沉痛悼念死难同胞，更要发出我们的呐喊：少年强则国强。下面请听初三学生代表朗诵《少年中国说》。
【解析】本题重点考查考生运用连贯得体的语言准确表达的能力。本题要求为主持人写一段串词，串联两个活动环节。串词是指在活动中，能够将前后环节（节目）乃至整场活动的所有环节（节目）恰到好处地联系在一起的一种语言形式。回答本题，既要考虑关联观看纪录片《南京大屠杀》片段和初三学生代表朗诵《少年中国说》这两个活动环节，以使后一环节的推进顺理成章；也要考虑“国家公祭日悼念活动”的性质，注意用语庄重肃穆，符合悼念的活动主题。根据两个活动环节的内容来看，串词内容至少应包括：纪录片《南京大屠杀》片段的内容概述或观看纪录片《南京大屠杀》片段的感受，对死难同胞的缅怀悼念，有关下一环节“初三学生代表朗诵《少年中国说》”的提示，必要的衔接过渡用语。
2．（2019·湖南省雅礼中学高三一模）请按情境要求完成下面的题目。（6分）
向阳高级中学即将举办庆祝中华人民共和国成立70周年文艺晚会。根据节目表，诗朗诵《沁园春·雪》（毛泽东）之后是大合唱《歌唱祖国》，请你为连接这两个节目写几句串词，不超过100字。
【答案】（1）示例一:党振中华，赫赫奇功昭日月 国兴盛世，巍巍伟业壮河山
示例二:七秩华诞，风清气正山河壮 九州欢庆民富国强岁月甜
（2）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，无数仁人志士，为国家繁荣富强做出了卓越贡献，值此新中国70华诞，让我们一起沿着英雄前辈的足迹，勇往直前，用胜利的歌声歌唱我们亲爱的祖国，请欣赏大合唱《歌唱祖国》。
【解析】（1）本题考查学生语言表达简明、连贯、得体的能力。具体为写串联词。写串联词关键是既要照顾上一个节目，又要巧妙的引出下一个节目。本题要从朗诵《沁园春·雪》（毛泽东）过渡到歌曲《歌唱祖国》，需要先对前一个节目进行总结评价，然后找到与后一个节目的联系，实现过渡。
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